一、培养目标
临床医学硕士专业学位以培养高层次临床医师为目标，主要侧重于临床实际工作能力和临床研究能力的培养。具体要求是：
1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱中医，具有良好的医德、医风和全心全意为人民服务的精神，愿意为我国现代化建设和中医临床事业献身。
2．具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，包括二级学科下属3个三级学科，含门诊、病房、急诊，以下同）领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到国家中医药管理局和国务院学位办共同制定的《全国临床医学专业学位（中医、中西医结合部分）临床能力考核指标体系（试行）》中申请硕士学位临床能力考核要求。
3．掌握本学科较坚实的基础理论和临床专业知识，具有独立从事临床科学研究工作能力，能紧密结合临床实践选定科研课题，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩。
4．掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
5．身心健康。
二、培养方式与方法
1．政治思想：由研究生处和各院、系（部）、科室及导师共同负责。通过马克思主义理论课堂教学和日常思想品德教育相结合的方式，以及其他教育形式（如社会实践、导师的言传身教等），提高研究生的政治思想素质和道德素质。
2．课程学习：学位课程学习六个月（第一学期），要求总学分不低于40学分。除专业课外，全部课程学习和考试由研究生处统一组织，一般采取集中授课。专业课由导师或导师指导小组安排，以自学、辅导和专题讲座相结合方式进行。进入临床阶段，可安排研究生临床教学（含带教）。
3．临床技能训练：临床能力训练约24个月（第二～五学期）。在二级学科各专业范围内的病房、门诊（含急诊）及相关专业临床科室轮转。研究生通过本阶段的临床能力训练，应掌握本学科基本诊疗技术；常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断以及处理方法；学会门诊和急诊处理、危重病人抢救、病历书写、临床教学等技能，培养严谨的医疗工作作风和良好的医疗道德。
4．科学研究：中医临床专业学位研究生的培养，除突出临床能力外，还必须注重中医临床科研思维和工作能力的培养。
研究生在进入第二阶段后，一边接受临床训练，一边在导师的指导下，查阅一定数量的专业文献和资料，确定学位论文的选题，并于第三学期末进行开题报告。开题之后，围绕学位论文收集有关临床资料，于第五学期末到第六学期初开始撰写论文。学位论文可以是：
①病例分析报告；
②临床观察研究；
③名老中医学术思想与临床经验的研究报告。
论文必须紧密结合临床实践，以总结临床实践经验为主；论文应表明申请人已掌握临床科学研究的基本方法。
5．文体活动:研究生必须参加有益于身心健康的文体活动，并纳入综合考核，以加强研究生综合素质的培养。
三、学习年限及时间安排
申请临床医学硕士研究生，学制为三年。临床医学硕士专业学位研究生培养时间安排为三个阶段。
第一阶段集中学习学位课程（第一学期）；第二阶段下到各临床科室进行临床能力训练，临床训练轮转、课题研究工作两年，约24个月；第三阶段撰写毕业论文、临床考核和论文答辩。
专业学位硕士研究生不能申请提前毕业。
四、课程设置与学时、学分分配
课程类别 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 | 开课时间 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||
公共 课程 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2 | √ | |||
自然辩证法概论 | 18 | 1 | √ | ||||
英语 | 108 | 6 | √ | ||||
英语口语 | 36 | 2 | √ | ||||
医学统计学 | 54 | 3 | √ | ||||
医学科研方法 | 54 | 3 | √ | ||||
医药信息学 | 54 | 3 | √ | ||||
专业外语 | 54 | 3 | |||||
专业课程 | 专业基础课1 | 54-90 | 3-5 | √ | |||
专业基础课2 | 36-54 | 2-3 | √ | ||||
专业课1 | 72 | 4 | √ | ||||
专业课2 | 72 | 4 | √ | ||||
五、课程说明与教学要求
1．公共课 ：为教育部统一要求为研究生开设的课程，开设中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论和外国语。
2．必选课：
（1）医药信息学：运用计算机基本原理和操作方法，熟练地查询、分析和处理各种医学信息，为进行教学、科研打下扎实的计算机应用基础。
（2）医学统计学：讲授常用医学统计设计、数据处理的原则与方法，常用计算机医学统计软件的应用，以及医学统计方法的进展，为科研课题的统计设计、数据处理与表达打下坚实的基础。
（3）医学科研方法：讲授中医科研选题、科研设计思路，中医实验研究与临床研究的基本原则、方法与手段，为进行课题研究奠定基础。
3．专业及专业基础课：按二级学科设置，是反映本门学科最重要的基础理论和专业知识。
（1）专业基础课：各专业开设2门专业基础课，每门课程授课36～90学时。专业基础课一般应在我校开设的研究生课程中的基础理论课部分确定。
（2）专业课：授课144学时(含研究方向课)。专业课采取自学加辅导形式进行，教师集中讲授、答疑占总学时1/3。
专业课的考试，安排在中期考核阶段中以笔试的形式进行，百分制计分。
凡上述学位课程考试2门不及格者，不能补考，予以退学。
六、临床能力培养方法和要求
专业学位硕士研究生基础理论课结束后，进入临床以三级学科为重点进行不少于2年的临床能力训练，以临床培训为主，科研训练为辅，按照住院医师规范化培训第一阶段方法进行培训考核，轮转本学科专业病房、门急诊，必须在病房分管床位，书写一定量的病历（具体要求参照各学科专业学位研究生培养方案）。基本掌握专科基础理论，独立处理专科常见病、多发病；熟练掌握本专科常用诊疗知识与技能。
七、考试与考核
1、考试
学位课程（含专业基础课）考试由研究生处统一组织进行，考试方式按课程要求实施。专业课考试由二级学院或附属医院组织。西学中学员还须通过由我校组织的中医综合水平考试。
2、考核
（1）轮转考核：研究生在临床各科轮转时，要有明确的时间安排和要求，在每科（病区或科室）培训结束时，应按轮转培养要求进行自我总结。由科室负责人及业务骨干组成轮转考核小组，对研究生的政治思想、组织纪律、工作表现和业务能力进行出科考核，并写出考核评语和成绩；考核不合格者不能转科，并进行补考，补考仍不及格者不能参加阶段考核。
（2）阶段考核：临床医学专业学位研究生完成第二阶段的临床工作训练后，要进行一次中期阶段考核，一般放在第四学期或第五学期初，由各院系按学科、专业组成考核委员会。考核内容包括研究生的思想品德（含医德医风）和综合素质，临床思维能力、临床理论及诊疗能力，医疗文件书写，组织管理能力等。考核包括笔试、临床能力考核和阶段总结。
①笔试内容包括专业基础及专业课、专业外语。专业基础及专业课由医院统一组织闭卷考试，专业外语由研究生处统一组织考试。评分为百分制。
②临床能力考核由研究生处统一组织，采取口试与笔试相结合，即通过床边实际考核、模拟操作及抽查医疗文书等。对于考核不合格者，实行中期淘汰制，延长或中止培养。
具体考核要求见国家中医药管理局下达的《中医或中西医结合临床医学专业学位临床能力考核指标体系》。
③阶段总结：各学科专业的考核小组主要考核研究生的思想品德与职业道德、敬业精神和工作责任心、临床技能、学习态度与科学作风、团结协作与人际关系、劳动纪律、患者反映等。写出评语并与个人小结一起记录到《研究生中期考核表》
凡合格者可进入科学研究和学位论文工作，不合格者中止培养或延长培养时间。
中期考核评定标准为优、良、及格与不合格（及格以上10学分）。
八、学位论文
研究生在攻读学位课程的同时，应广泛收集资料，了解本学科（专业）领域（研究方向）的国内外动态，拟定研究课题，于第一学年末写出文献综述，并在第三学期末以前提出开题申请，报批后在一定范围内做出开题报告，到会专家不少于5人。开题报告通过后，按计划进入课题研究。学位论文开题到论文完成申请答辩应有12个月的研究时间。应积极参加国内外与本学科有关的学术活动，三年内至少参加1～2次学术交流研讨会；在核心期刊上公开发表与所研究课题相关的学术论文1篇以上。发表论文应以湖南中医药大学为第一署名单位，硕士研究生为第一作者或导师为第一作者。学位论文应在最后一年的3月中旬前完成，专业学位硕士研究生学位论文完成安排脱产时间原则上不超过6个月（包括实验室研究工作时间），毕业答辩包括临床能力考核和论文答辩。
九、论文答辩、毕业及学位授予
临床医学专业研究生在申请毕业论文答辩前，必须完成课程学分最低为36学分，完成课程学习（跨学科或同等学力研究生加修四门以上本科主干课程，加修课计算学分，但不在硕士生应修满的规定学分之内），阶段考核合格，可申请毕业论文答辩。论文答辩通过者，准予毕业。
通过全面考核和学位论文答辩，且成绩优良者，经校学位委员会审议通过后，可授予临床医学硕士专业学位。